关于在编老师是否可以兼职的问题，存在多元视角。从职业稳定性和专注度角度考虑，教师兼职可能会影响其教学精力和教学质量。从个人权益和市场需求角度考虑，在编教师也有权利选择兼职，但需确保不影响本职工作。关于在编老师能否兼职需结合具体情况，权衡利弊，做出合理决策。

在编老师兼职的可行性

1、法律法规角度：根据我国现行法律法规，并未明确禁止在编老师兼职，从法律层面来看，在编老师是有权利选择兼职的。

2、职业发展角度：兼职可以为在编老师提供更多实践机会，丰富教育教学经验，提升职业素养，通过兼职，在编老师可以拓宽视野，了解更多的教育理念和教学方法。

3、个人生活角度：在编老师需要承担家庭的经济负担和生活压力，适度的兼职有助于增加收入来源，提高生活质量。

在编老师兼职的影响

1、教学质量：适度的兼职不会对在编老师的教学质量产生负面影响，若兼职工作过于繁重，可能会分散在编老师的精力，影响教学质量，需要合理控制在编老师的兼职时间和工作量。

2、学生发展：在编老师的兼职经历可以带来丰富的教育资源，有助于在教学中提供更多实践机会和案例，若兼职与教师的职业操守相冲突，可能会对学生的发展产生负面影响。

3、社会影响：在编老师的兼职有助于丰富社会的人力资源，为社会发展做出贡献，兼职也可以促进教育行业的多元化发展，推动教育的创新。

规范在编老师兼职的建议

1、制定明确的政策规定：教育部门应制定关于在编老师兼职的政策规定，明确允许兼职的范围、条件和限制，以及在兼职过程中需要遵守的职业道德。

2、加强监管和评估：教育部门应加强对在编老师兼职的监管和评估，确保兼职不会影响到教学质量和在编老师的职业操守，对于违反规定的在编老师，应给予相应的处罚。

3、鼓励有益兼职：教育部门应鼓励在编老师从事有益于教育发展和学生成长的兼职工作，如参与教育项目、开展教育研究等，对于在兼职工作中表现突出的在编老师，应给予表彰和奖励。

4、提高在编老师的待遇：通过提高薪酬待遇和福利，减轻在编老师的经济压力，降低其从事高风险兼职的动机。

5、加强职业道德教育：加强在编老师的职业道德教育，明确其职责和使命，增强教书育人的责任感，确保兼职不会影响到其教育教学工作。

6、建立信息共享机制：建立教育行业内的信息共享机制，使在编老师能够了解各种合法的兼职机会和资源，避免盲目从事不合规的兼职工作。

7、鼓励多元化培训：鼓励和支持在编老师参加各类与教育教学相关的培训和学习活动，提升其专业素养和教育教学方法，为更好地履行教育教学职责提供有力支持。

在编老师兼职是有可行性的，但需要在政策、监管和个人选择等多个层面进行规范和引导，只有这样，才能实现教师职业的可持续发展和社会的共同进步。